{"id":1142,"date":"2020-05-29T15:59:06","date_gmt":"2020-05-29T15:59:06","guid":{"rendered":"https:\/\/nucleo-lc.org\/?p=1142"},"modified":"2022-07-11T20:49:34","modified_gmt":"2022-07-11T20:49:34","slug":"julio-suarez-del-taller-a-la-calle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nucleo-lc.org\/en\/2020\/05\/29\/julio-suarez-del-taller-a-la-calle\/","title":{"rendered":"\u2014Julio Su\u00e1rez: Del taller a la calle"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><section class=\"l-section wpb_row us_custom_445b4a37 centrar height_medium width_full\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner us_custom_6e59d6f4\"><div class=\"wpb_wrapper\"><section class=\"l-section wpb_row us_custom_821ea863 centrar height_medium width_full\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner us_custom_6e59d6f4\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"w-post-elm post_taxonomy us_custom_3516b961 has_text_color style_simple color_link_inherit\"><span>ACADEMY AS PRACTICE<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row us_custom_f99dbbc4 height_medium width_full\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-8 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><h2 class=\"w-text us_custom_a48c1a12\"><span class=\"w-text-h\"><span class=\"w-text-value\">DEL TALLER A LA CALLE<\/span><\/span><\/h2><h2 class=\"w-text us_custom_168d610d\"><span class=\"w-text-h\"><span class=\"w-text-value\">\u2014Julio Su\u00e1rez<\/span><\/span><\/h2><div class=\"w-separator size_small\"><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_col-sm-4 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row us_custom_86b0c89d height_medium width_full\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-8 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner us_custom_2c2b3dc3\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column us_custom_1e0e9307 textopublicacion\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p class=\"p1\">Todos hemos sentido alguna vez aprecio por esos asientos precarios instalados al costado de una vereda o en un \u00e1rea verde por los habituales de una comunidad. Se entiende que en ese objeto existe un conocimiento y una inteligencia dada por la repetici\u00f3n de la inercia cotidiana. Este tipo de producci\u00f3n proviene del trabajo de un habitante del lugar, que sabe c\u00f3mo y de qu\u00e9 manera activar ese espacio conocido. Este tipo de objetos operan de un modo distinto al desarrollado en un taller de arquitectura, donde aspectos como la prefabricaci\u00f3n, los encuentros materiales, o, incluso problemas m\u00e1s te\u00f3ricos como la resignificaci\u00f3n adquieren mayor relevancia. De cierto modo, este tipo de intereses pertenecen al mundo del laboratorio, al espacio aislado y separado de esa cotidianeidad directa sobre el lugar al cual nos referimos en primera instancia. La idea que me interesa sostener es que los objetos tienen garantizado el \u00e9xito s\u00f3lo en el espacio custodiado por las paredes de la Universidad y que, al momento de salir de all\u00ed, pasan a un nuevo dominio, a operar bajo otras condiciones y a ser sometidos a otras exigencias.<\/p>\n<p class=\"p1\">Cada semestre, en el taller de segundo a\u00f1o de la Universidad de las Am\u00e9ricas, se elaboran estructuras e instalaciones que permitan realizar una reflexi\u00f3n en torno al proceso de montaje e intervenci\u00f3n en lugares p\u00fablicos tales como calles, parques y plazas de la ciudad de Santiago. El foco de esta iniciativa es comprender c\u00f3mo cada proyecto opera en contextos sociales, f\u00edsicos y de interacci\u00f3n entre medios de representaci\u00f3n art\u00edsticos.<\/p>\n<p class=\"p1\">S\u00f3lo por mencionar un ejemplo reciente, el pasado mes de agosto, tuvimos la oportunidad de trabajar en la Poblaci\u00f3n Chile, ubicada en la comuna de San Joaqu\u00edn, lugar donde las calles tienen nombres de compositores cl\u00e1sicos. Esto fue el punto de partida para la creaci\u00f3n de la obra \u201cRecuerdo tu nombre\u201d del compositor Sebasti\u00e1n Jatz. La obra consist\u00eda en la diseminaci\u00f3n de peque\u00f1os conciertos por todo el barrio, permitiendo un recorrido durante un d\u00eda por la m\u00fasica cl\u00e1sica desde el medioevo a autores de la modernidad del siglo XX. El desaf\u00edo del taller consisti\u00f3 en la construcci\u00f3n de peque\u00f1as escenograf\u00edas que pudiesen relacionar y potenciar estas acciones en los contextos donde se desarrollaban.<\/p>\n<p class=\"p1\">Cada proyecto se relacion\u00f3 con las calles de la Poblaci\u00f3n Chile por medio de un trabajo de entrevista y recopilaci\u00f3n de relatos e historias, donde los actores sociales van desplegando en sesiones de conversaci\u00f3n con los estudiantes cu\u00e1l es su v\u00ednculo con el espacio que est\u00e1 afuera de las viviendas. \u00bfQu\u00e9 es lo que se busca al ahondar en el recuerdo y experiencias pasadas? Precisamente la disminuci\u00f3n de la distancia entre el taller de arquitectura y el espacio social directo. Esto tiene que ver con un trabajo que relaciona los factores m\u00e1s propios de un laboratorio con las inclemencias de la acci\u00f3n, aunque esta sea de una escala peque\u00f1a y fugaz. El ejercicio realizado busca creer en el mundo, un ejercicio ingenuo pero poderoso al momento de actuar.<\/p>\n<p class=\"p1\">\u201cCreer en el mundo es tambi\u00e9n suscitar acontecimientos, por m\u00e1s peque\u00f1os que sean, que escapan del control, o hacer nacer nuevos espacios-tiempo, incluso de superficie o volumen reducidos (\u2026) La capacidad de resistencia o por el contrario la sumisi\u00f3n a un control han de juzgarse en el \u00e1mbito de cada tentativa\u201d<\/p>\n<p class=\"p1\">Una vez en el sitio, el acontecimiento destruye o potencia lo imaginado en el laboratorio. La puesta en escena ya no depende necesariamente de la calidad del objeto instalado, ni es su valor o car\u00e1cter est\u00e9tico lo que respalda la intervenci\u00f3n. Es un tipo de relaci\u00f3n que se encuentra ligada desde los extremos de la ecuaci\u00f3n: entre los actores\/actrices, los objetos y el valor o significado socio espacial en el que se desarrolla la acci\u00f3n. Hacer uso de la acci\u00f3n performativa abre un campo compartido entre el laboratorio, la comunidad y los objetos. Se unen de manera superpuesta la historia del recuerdo, la presencia de la multitud y un nuevo acto que terminar\u00e1 por acoplarse a los imaginarios acumulados. La desviaci\u00f3n ya est\u00e1 producida, ahora reci\u00e9n comienza el trabajo.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_col-sm-4 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column us_custom_4940e4d0 has_text_color\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p class=\"p1\">\u2014<\/p>\n<p class=\"p1\">Julio Su\u00e1rez Hormaz\u00e1bal<\/p>\n<p class=\"p1\">Arquitecto, Fundador y Socio de la compa\u00f1\u00eda creativa Rep\u00fablica Port\u00e1til y acad\u00e9mico de la Academia Espacial en la Escuela de Arquitectura UDLA.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"ACADEMIA COMO PR\u00c1CTICA DEL TALLER A LA CALLE\u2014Julio Su\u00e1rezTodos hemos sentido alguna vez aprecio por esos asientos precarios instalados al costado de una vereda o en un \u00e1rea verde por los habituales de una comunidad. 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